2026年秋季学期，江苏省中小学生将迎来一项新的校园常态：从8月31日报到、9月1日正式上课起，全省中小学（含幼儿园）在秋季学期全面开设人工智能通识教育课程，实现覆盖全省学校。省教育厅要求各地各校把课程落地作为重点任务，确保开学即可开课，力求让学生既懂人工智能基础，又能激发科技创新兴趣并增强伦理意识。

为保障课程顺利推行，省里已准备三项主要支持措施：一是师资建设。暑期已开展系列培训，累计观看人数达903万人次，基本覆盖全省承担教学和教研工作的教师；二是教学资源免费向全省中小学开放。省名师空中课堂上线了人工智能通识课数字资源专区，汇集国家平台、高校与企业的系统化课程供学校使用；三是对乡村学校给予倾斜保障，采取送培上门、云端课堂与技术专员帮扶相结合的方式，确保每所乡村学校都能开齐并上好课程。

在课程实施方面，南京作为全国人工智能教育应用试点区已积累经验。自2022年底起试点推进，形成了“市级统筹、区级组织、校本实施”的三级教师发展机制，并推进一项“大规模师资培养工程”——对10万名教师进行通识培训、对1万名教师开展学科专项培训，培养1000名骨干教师和100名首席教师，成立10个市级名师工作室，以保证师资覆盖与可持续发展。学校层面上，人工智能通识课主要由信息科技教师担当，部分学校还组建跨学科团队，将AI内容与其他学科教学结合开展研训与教学活动。

关于课时与教学目标，江苏省印发的课程指导纲要（2025年版）按年级段提出不同重点：1—3年级以感知体验为主，4—6年级了解基本概念与原理，7—9年级侧重理解技术并增强实践能力，10—12年级以项目创作和前沿应用为重。义务教育阶段（3—9年级）要求每学年不少于8课时。各校可采用集中与分散相结合的安排方式：有的把所有课时纳入信息科技课，有的将一部分放在信息科技课，另一部分安排在综合实践课或课后活动中。

具体教学形式呈现多样化。作为试点学校的南京一中明发滨江分校围绕“认识人工智能”开展教学，内容涵盖生活中应用场景、生成式AI体验以及人工智能的三大技术基础，注重在文本、图像和代码等领域的实践体验。保障房配套的永泰路小学在3—6年级全面开课，并通过课后服务开展语音交互、图像识别、数据集训练等体验项目，举办AI绘画比赛和语音朗读测评，让学生在实际活动中感受AI对学习与生活的影响。琅琊路小学强调以游戏和探究实验激发低年级学生兴趣，并利用AI支持个性化学习——如低年级做非遗数字展品、中年级开展粮食安全编程分析、高年级制作数字游戏或毕业相册。

此外，部分学校通过选修课和社团拓展人工智能教育与科创实践。金陵河西学校开设了40余门科创课程（如仿生机器人、VR、3D打印和无人机等），覆盖小学到高中；科利华中学则提供AI创客、元宇宙探秘等社团，满足学生多样化的兴趣与成长需求。整体来看，江苏在政策推动、师资培训、资源供给和乡村保障等方面已形成配套措施，为新学期AI通识教育的全面开展奠定基础。